Professor Azad Bayramov :"Tələbə hərtərəfli biliyə malik olmalıdır" 

Azad müəllim, bu gün Azərbaycan təhsil məkanında İctimai elmlərin və multikulturalizmin xüsusi yeri var. Azərbaycanın qədim tarixi ilə yanaşı yeni tarixi də kifayət qədər öyrənilməyə dəyərlidir. Ən çox da Ulu öndər Heydər Əliyevin Azərbaycana rəhbərlik illəri. Bu iş Azərbaycan Dövlət Aqrar Universitetində necə qurulub və bir kafedra müdiri kimi tədrisin daha mükəmməl aparılması üçün hansı addımlar atılır. 

-Bu gün Aqrar Universitetin  qarşısında təkcə aqrar mütəxəsis hazırlamaq deyil, eyni zamanda sərbəst düşünməyi bacaran və müasir dövrdə qlobal problemlərin artdığı bir zamanda daha savadlı, bilikli tələbə-gənclərin formalaşması  da əsas məsələ kimi durur. Əgər nəzərə alsaq ki, bu gün Azərbaycan  bədnam qonşumuz Ermənistan ilə müharibə aparır təbii ki, bu  həqiqətlərinin dünyaya çatdırılması və eyni zamanda  Aərbaycan dövlətinin həqiqətən də dünya dövlətləri içərisidə daim inkişaf edən,sabitlik məkanı olan, sülhsevər bir dövlət və multikulturalizmin tarixinin Azərbaycan xalqının tarixi qədər qədim olduğunu tələbə gənclərin öyrənməsinə daha böyük ehtiyac var. Bütün bunların,  xüsusilə də, daima azərbaycanla yaşayan və azərbaycanı yaşadan, Müasir müstəqil Azərbaycan dövlətini yaradıcısı Ulu öndər Heydər Əliyev ideyalarının öyrənilməsi və təbliği ən vacib məsələlərdəndir. Bütün bu və digər vacib məsələlərin öyrənilməsi ictimai elmlərin qarşısında duran əsas məsələlərdəndir. Buna görə ali məktəblərdə və xüsusilə də qeyri-humanitar ali təhsil müəsisələrində ictimai elmlərin tədrisinə böyük ehtiyac var.

Kimliyindən və hansı sahənin mütəxəssisi olmasından asılı olmayaraq hər kəs tarixini bilməli, yaşadığı ölkənin liderini tanımalı, onun hərtərəfli fəaliyyətindən örnək almalıdır. Bu günün gəncliyi buna yetərincə maraqlıdırmı? 

-Doğurdan da tarixini, keçmişini bilməyən gələcəyinin də düzgün müəyyənləşdirə bilməz. Azzərbaycan xalqı ona görə xoşbəxt xalqdır ki, onun Ulu öndər Heydər Əliyev kimi dahi bir İideri var. Heydər Əliyev  hakimiyyətinin birinci dövrünə (1969-1982) nəzər salsaq Azərbaycanı geridə qalan aqrar ölkədən qabaqcıl aqrar-sənaye ölkəsinə çıxarması tam aydınlığı ilə üzə çıxar. Hakimiyyətinin ikinci dövründə isə Müasir müstəqil, güclü Azərbaycan dövlətini həm yaratdı, həm də onun tarixini yazdı. Bu günkü gənclik Ulu öndər Heydər Əliyev ideyalarına inanır və  ona sədaqətlidir. Bir misal çəkim. Bu il noyabr ayının 11-də Bakıda, Hedər Əliyev mərkəzində ali məktəb tələbələri arasında keçirilən  Bilik yarışmasına tələbə seçərkən bunun canlı şahidi oldum. Tələbələr bu yarışmada iştirak etmək üçün nə qədər böyük həvəslə müsabiqədə iştirak etməyə can atırdılar. ADAU-nun tələbələrinin həmin yarışmada ikinci yeri tutması 

onların Ulu öndər Heydər Əliyev ideyalarına inamı və sədaqətinin bariz nümunəsidir. Deməli, tələbələrimiz liderini kifayət qədər öyrəniblər.

İctimai fənlərin tədrisində tədris proqramından əlavə hansı üsullardan istifadə edilir? 

-Bu gün ADAU-da tədris prosesində ən çox interaktiv metodlardan istifadadə edirik ki, bu da öz səmərəsini verir. Təhsil sisteminin inkişaf tendensiyası fəal və interaktiv metodlar sahəsində  novator müəllimlərin iş üsullarına dair toplanan faydalı təcrübələrin, pedaqoji-psixoloji tədqiqatların nəticələrinin daima sistemləşməsini, ümumiləşməsini və təlim-tərbiyə prosesinin məzmununun yeniləşdirilməsini tələb edir. Bu problemlərin həlli təhsil sferasına, pedaqoji prosesə fəal və interaktiv metodlar anlayışının elmi əsaslarla gətirilməsini vacib bir problem kimi qarşıya qoyur və bütövlükdə təhsildə texnoloji yanaşmaların tətbiqini aktuallaşdırır.  Fəal (interaktiv) təlim metodları ilə aparılan dərslərin mühüm elementlərindən biri olan təqdimat tələbənin tədqiqat fəaliyyətinin göstəricisi sayılır. Bu metod tələbələrə imkan verir ki, o, tədqiqatın nəticəsini müxtəlif yollarla təqdim edə bilsin, öz fikirlərini dəqiq ifadə etmək, mükəmməl nəticə çıxarmaq bacarığına yiyələnsin.  

-Bu gün kafedranın müəllimlərinin, nəzərə alsaq ki, gənc müəllimlər sizdə də çoxdur, sözügedən fənnin tədrisində hazırlığı necə, sizi qane edirmi? 

Bəlli ki, son zamanlar kafedramızda müəllimlərin tərkibi demək olar cavanlaşıb. Kafedrada 15 nəfər profesor  müəllim heyəti var və  onlardan 11 nəfəri 40 yaşından aşağıdır. Həmin gənclərdən 1 nəfəri C.Hüseynov siyasi elimlər üzrə fəlsəfə doktoru, 2 nəfər öz namizədlik disertasiyalarını müdafiə edən, 1nəfər-X.Əsədova isə müdafiə ərəfəsindədir. Gənc müəllimlər tam hazırlıqlıdır və öz məsulyətlərini dərindən dərk edirlər.  Mən dəfələrlə onların açıq dərslərində iştirak etmişəm. Dərs keçmək metodlarından razı qalmşam. Onlar həmişə dərs keçərkən ən yeni metodlardan isdifadə edərək keçdikləri mövzuların mahiyyətini tələbələrə çatdırmağa çalışirlar 

Dövlət əhəmiyyətli elə bir bayram, əlamətdar gün olmaz ki, rəhbərlik etdiyiniz kafedra buna münasibət bildirməsin. Ən çoxda bu cür tədbirlərdə tələbələrin biliyindən və gücündən istifadə edirsiniz. Səbəbini və səbəbdən doğan nəticəni demək istərdinizmi? 

Kafedrada yeni nəsil adlı tələbə elmi dərnəyi fəaliyyət göstərir. Həmin dərnəyə kafedranın gənc müəllimlərindən olan baş müəllim Fazilə Əliyeva rəhbərlik edir. O işinin  öhtəsindən layiqincə gəlməyi bacaran, eyni zammanda təşkilatçı müəllimədir. Bizim kafedrada tədris olunan fənlər bütün fakultələri əhatə edir. Ona görədə tədbirlərimizdə biz çalışırıq ki, fakultələrin hamısının  tələbələri  iştirak etsin. Tələbələr tədbirlərə çox həvəslə gəlir və iştirak edirlər. İstər dövlət əhəmiyyətli tədbirlər, istər tarixi keçmişimizdə baş verən ən mühüm hadisələri qeyd edərkən həmin tələbələrdən isdifadə etməyə çalışırıq  Burda bir məqsəddə savadlı tələbələri üzə çıxartmaq və eyni zamanda onların potensiyalından istifadə etməkdir